Праздник "Весны и труда!"




Программное содержание:
-   прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;
-   понаблюдать за весенними изменениями в природе;
-   рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;
-   составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду, в огороде»;
-   организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;
- организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей;
- изготовить с ребенком флажок из цветной бумаги или подручных средств, развивать фантазию, творчество;
-   принять участие в выставке рисунков на тему "Праздник весны и труда";
-    рассказать о впечатлениях детства о праздновании 1 мая; побеседовать  «Как мы отмечаем праздники». Расширять знания детей о таком событии общественной жизни людей как «Праздник весны и труда». Обратить внимание на то, как в семье готовятся к празднику, как дети помогают готовиться к празднику.
-   рассмотреть фотографии из семейного альбома «Праздник весны и труда»;

день рождения!


День рождение радостный и долгожданный праздник,который хочется отпраздновать в кругу близких и друзей, услышать море комплиментов, получить океан улыбок и конечно много, много подарков.
На этой недели у нас было сразу 2 именинник: Первухин Александр и Федотова Полина. Мы поздравляем наших именинников






 








Желаем мы счастья, и в сердце тепла,

Побольше улыбок, любви и добра.

Пускай согревает родительская ласка,
И пусть каждый день будет добрая сказка!

ВИКТОРИНА

В виде познавательной викторины между 2 старшими возрастными группами, педагог-психолог  Валентина Владимировна и старший воспитатель Надежда Степановна, проверили знания детей по окружающему миру.




На этой недели, посвященной теме "Волшебница вода", мы вместе с детьми решили узнать, что такое круговорот воды в природе.
А так как дети познают мир в деятельности, было решено провести опыт. Материалы мы взяли на блоге наших друзей ЭТО ИНТЕРЕСНО  и вот такая модель у нас получилась...

Привлекайте детей к экологическим проблемам. В 4 -6 лет они уже способны понять, что хорошо, а что плохо. Расскажите, что нельзя мыть в речках машины, или спускать в них промышленные отходы. В отравленном водоеме гибнет рыба, исчезают водоплавающие птицы, а вслед за ними и хищники – лиса, норка, выдра. Зацветает и загнивает вода, заиливается дно, меняется и беднеет видовой состав растений по берегам. Важно, чтобы дети научились прослеживать последствия действий человека.
Нам хочется вырастить их ответственными, мудрыми, экологически мыслящими людьми.
С самого рождения ребенку необходима вода. Она не только дает приятные ощущения, развивает различные рецепторы, но и посредством игр является самым приятным способом обучения и привития культурно-гигиенических навыков.

Выставка поделок к Дню космонавтики «Если только захочу, я в ракете полечу!»

В нашей группе прошла выставка поделок, посвящённая ко Дню космонавтики. Дети вместе со своими родителями, бабушками, дедушками, братьями и сёстрами представили свои идеи космические идеи.
Тема космоса очень интересно, в ней много необычного, загадочного и фантастического. Многие мальчишки и даже девчонки мечтают стать космонавтами улететь на дальние планеты, а кто то просто восхищается красотой вселенной. Нетрадиционные размещение выставки «Планеты солнечной системы», «ракеты летят к звёздам» и другие мобилы  радовали детей и родителей.

Космос. Приведём планету в порядок. Моя страна, мой дом, город.



Вторая неделя апреля посвящена теме "Космос. Приведём планету в порядок. Моя страна, мой дом, город". На этой неделе мы уточним представления детей о Космосе, планетах Солнечной системы (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе, периодичности смены дня и ночи, чередовании времён года их цикличностью и зависимостью от положения планет на звёздном небе).



Как познакомить детей дошкольного возраста с космосом?