"Краски осени"


Осень — время прощания с теплом и прихода холодов. Дни становятся короче, ночи — длиннее, и это все заметнее с каждым новым днём. Солнце появляется на горизонте всё позже, а заходит раньше, и день за днём греет всё слабее. Температура на термометре за окном медленно опускается вниз, вечерами становится заметно холоднее. 
Погуляйте с детьми по парку, во дворе, рассмотрите растущие там деревья. Повторите названия деревьев. Объясните, что у дерева есть ствол, ветки, корень, а вверху – макушка, верхушка.
Расскажите о сезонных изменениях, происходящих с деревьями осенью.
Выясните, знает ли ребенок, какое время года наступило.

«Урожай с нашего огорода»


Вот и закончилось весёлое лето! И начался новый трудовой год. 
В этом году весной мы с детками посадили овощи (помидоры, огурцы, бобы, репу, свёклу)
Всё лето мы ухаживали за своим огородом, пололи, окучивали, рыхлили, поливали. И не зря.  Воспитали группы Белочки, вместе с детьми собрали хороший урожай.


"День рождения"

Если вы раздумываете, как отметить день рождения ребенка, возможно, вам понравится идея устроить детское научное шоу.  В последнее время научные праздники приобретают все большую популярность. 
Занимательные опыты и эксперименты нравятся практически всем детям.

Такой день рождения у нас в группе было на этой недели у Лизы Гридасовой. 
Мы поздравляем Лизу и желаем ей:


Уважаемые родители, тема этой недели «Урожай».



— рассмотрите дома с ребенком натуральные овощи и фрукты: картофель, огурец, морковь, капусту, свеклу, тыкву, редиску, горох, лук, перец, яблоко, грушу, виноград, арбуз и т. д. ;
— объясните, что все это можно назвать одним словом «овощи»; «фрукты»
— обратить внимание на следующие признаки овощей и фруктов: цвет, форму, вкус;
— по возможности рассказать и показать ребенку, где и как растут овощи, фрукты что из них готовят (суп, салат, винегрет, компот);
— совместно с ребенком приготовить любое блюдо из овощей, фруктов.
 Поиграйте с ребёнком  дидактическая игра 
«Большой — маленький» (словообразование с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов): огурец — огурчик, помидор — помидорчик, арбуз – арбузик.
или  Дидактическая игра 
«Веселый счет» (согласование числительных 2 и 5 с существительными, употребление слов один — одна — одно, два – две, одно яблоко, два яблока, три яблока, четыре яблока, пять яблок; один лимон, два лимона. пять лимонов;


"Герб моей семьи"

Наш детский сад работает по патриотическому воспитанию детей. 
Наша тема "Мая Семья " В рамках этой темы было дано домашнее задание родителям на тему "Герб моей семьи" 
Родители с ответственно отнеслись к домашнему заданию. 
Родители вместе с ребенком выбирали тему, создавали рисунки, вырезали, наклеивали, готовили девизы. 
Познакомились с историей возникновения "Герба". 
Дети принимали активное участие в создании герба. Защищали свой герб. Делились интересной информацией. Всем все понравилось потрудились на славу. СПАСИБО!


"Мой дом, мой город, моя страна, моя планета»


Данный тема поможет детям и родителям приобщиться к богатым традициям родного города, а так же не остаться равнодушными к самобытной красоте родного края.
Задача воспитания чувства патриотизма, любви к малой Родине, традиционно проводится в нашей группе "Белочка" 


Тема  позволяет детям усвоить сложный краеведческий материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным.
Спросите у ребенка: Как называется страна, город, в котором ты живешь? Почему он так называется? Как выглядит герб нашего государства, города? Что он символизирует?
Погуляйте с ребёнком  по городу. Покажите основные достопримечательности города – парк, вечный огонь, памятники, музей  Во время прогулки по городу родителям обратить внимание на общественные здания (библиотека, почта, школа, кинотеатр и т. д.), рассказать об их назначении, и о профессиях людей, работающих в этих учреждениях. 

«Чудеса из соленого теста»

Лепка, как деятельность, подводит детей к умению ориентироваться в пространстве. Занятия лепкой способствуют развитию чувства осязания обеих рук. Стараясь как можно точнее передать форму, ребенок активно работает пальцами, а это, как известно, способствует развитию речи.

                              Вот такие пироги сделали наши ребята!


Техника лепки богата и разнообразна и при этом доступна любому человеку. Занятия лепкой даёт уникальную возможность моделировать мир и своё представление о нём в пространственно-пластичных образах. У каждого ребёнка появляется возможность создать свой удивительный мир. Образовательная программа «От рождения до школы» предусматривает использование в области «Художественное творчество» такой материал, как пластилин и глина. Для того чтобы разнообразить работу детей с пластичным материалом для занятий лепкой выбрала нетрадиционную технику лепки – тесто пластика (солёное тесто).