В подготовительной группе проведение экспериментов должно стать нормой жизни, их надо рассматривать не как развлечения, а как путь ознакомления детей с окружающим миром и наиболее эффективным способом развития мыслительных процессов. Эксперименты позволяют объединить все виды деятельности и все стороны воспитания, развивают наблюдательность и пытливость ума, развивают стремление к познанию мира, все познавательные способности, умение изобретать, использовать не стандартные решения в трудных ситуациях, создавать творческую личностью.

Несколько важных советов:

1. Проводить опыты лучше утром, когда ребенок полон сил и энергии;

2. Нам важно не только научить, но и заинтересовать ребенка, вызвать у него желание получать знания и самому делать новые опыты.

3. Объясните ребенку, что нельзя пробовать на вкус неизвестные вещества, как бы красиво и аппетитно они не выглядели;

4. Не просто покажите ребенку интересный опыт, но и объясните доступным ему языком, почему это происходит;

5. Не оставляйте без внимания вопросы ребенка – ищите ответы на них в книгах, справочниках, Интернете;

6. Там, где нет опасности, предоставляйте ребенку больше самостоятельности;

7. Предложите ребенку показать наиболее понравившиеся опыты друзьям;

8. И самое главное: радуйтесь успехам ребенка, хвалите его и поощряйте желание учиться. Только положительные эмоции могут привить любовь к новым знаниям.

 опыт 1

Что все нравится ему.

У него отличный дом,

У него еды – вагон,

У него – своя семья:

Мама, папа, сыновья…

Вот и радостно слону,

Вот и нравится ему

Жизнь такая – словно сон,

Потому и счастлив он.

А вы знаете, что слоны тоже чистят зубы? Но для этого им нужно много зубной пасты! - Именно с этой фразы мы начали свой эксперимент. Основан он на химической реакции, которую мы провели на улице, на станции «Экспериментальная». Но данный опыт можно провести и в помещении.

Для проведения опыта нам понадобятся:

• 6% раствор перекиси водорода,

• сухие дрожжи (достаточно маленького пакетика)

• жидкое мыло или средство для мытья посуды,

• 5 капель любого пищевого красителя,

• 2 ложки теплой воды,

• литровая пластиковая бутылка, воронка, тарелка, поднос. (у бутылочки должно быть узкое горлышко - тогда результат будет более зрелищным).

Внимание! Зубная паста для слона оставляет пятна, поэтому будьте уверены, что испачканную поверхность можно будет отмыть. Не пробуйте на вкус получившуюся пену и тем более не глотайте.

Важно. Использовать менее, чем 6% раствор перекиси водорода не нужно. Ничего не получится. Чем выше концентрация, тем лучше. Но чем выше концентрация, тем опаснее становится раствор перекись водорода, а мы выполняем опыт с детьми! Поэтому 6% для нас оптимальный вариант.

Этап 1: В стаканчик с теплой водой высыпаем дрожжи, размешиваем около 2 минут.

Этап 2. В бутылочку наливаем жидкость для посуды -2 ложечки. Эти два этапа могут выполнить дети.

Этап 3. В бутылочку добавляем краситель (ребята решили, что паста у нас будет синей, поэтому выбрали синий цвет) достаточно 2-3 капель красителя. Мы щедро налили красителя,  Выливаем туда же перекись водорода. Немного взболтайте бутылочку, чтобы все перемешать.

Этап 4. Выливаем дрожжи из стаканчика в бутылочку (при необходимости воспользуйтесь воронкой). И- два шага назад! Сейчас начнётся чудо!

Реакция началась сразу, и вызвала у ребят восторг и удивление. Из бутылочки полезла густая пена. Такой тип химических реакций называется фараонова змея. После эксперимента не забудьте убрать пену (мы её собрали в ведёрко).